CPJEPS AAVQ

Animateur d’Activités et de Vie Quotidienne – RNCP 32369 - 02/2019-01/2025

Formation créée le 25/07/2023. Dernière mise à jour le 22/07/2024.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Formation certifiante

Oui

Financement CPF

CPF #311047
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CPJEPS AAVQ

Animateur d’Activités et de Vie Quotidienne – RNCP 32369 - 02/2019-01/2025


Animateur de vie quotidienne et d’activité dans le cadre de l’éducation populaire. ------------------------------- david.roujet@mucomnisports.fr - 06 67 99 36 81

Objectifs de la formation

  • Organiser et animer la vie quotidienne
  • Elaborer, conduire et évaluer un projet d’activité
  • Animer des activités

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Avoir un projet professionnel en cohérence avec le diplôme visé
  • Il est souhaitable d’avoir une expérience dans l’encadrement de groupe de mineurs
Prérequis
  • Avoir 17 ans
  • Etre titulaire du PSC1 ou équivalent (recyclage à jour)

Contenu de la formation

UC1: Participer au projet et à la vie de la structure
  • Se situer dans sa structure et dans son environnement professionnel: Identifier les acteurs (de son environnement professionnel et de sa structure), leurs actions et leur rôle - Cadre de l'école élémentaire et maternelle - Identifier sa place dans la structure.
  • Contribuer au sein de l'équipe au fonctionnement de la structure et à l'élaboration du projet d'animation: Communiquer aves les autres professionnels et les bénévoles - Prendre sa place dans les projets collectifs - Respecter les procédures - Rédaction d'un compte rendu
  • Communiquer dans et pour sa structure: Utiliser des outils de communication variés et adaptés - Rédiger des écrits simples (compte-rendu, bilan) - Adapter sa communication aux publics - Contribuer à l'accueil, à l'information et à l'orientation des publics.
UC2: Animer les temps de vie quotidienne de groupes
  • Accueillir les publics encadrés: Adapter sa posture - Informer les différents publics sur les activités de la structure - Accompagner les publics dans la découverte des activités.
  • Aménager des temps, des espaces par la mise en place d'un cadre sécurisant: Créer des conditions favorables au respect des besoins individuels et collectifs des publics et à leur autonomie - Adapter les espaces aux différents temps de la journée - Organiser les transitions entre deux activités/deux espaces.
  • Encadrer un groupe dans ses temps de vie quotidienne en s'assurant de la sécurité physique et morale des publics: Favoriser les moyens d'expression - Adapter ses interventions - Réagir aux situations de dysfonctionnements et de tensions dans le groupe.
UC3: Concevoir des activités en direction d'un groupe
  • Préparer des activités s'inscrivant dans le projet de la structure: Notion et méthodologie de projet - Définir les objectifs - Choisir des activités adaptées et mobilisant différents domaines - Décrire la démarche de validation de son projet - Caractéristiques des publics.
  • Concevoir l'organisation des activités: Etablir une progression pédagogique sur plusieurs séances - Prévoir le temps, les espaces, les aménagements, le matériel et les déplacements - Prévoir les adaptations.
  • Préparer l'évaluation de ses activités: Sélectionner des outils d'évaluation en fonction des objectifs - Prévoir les modalités de participation des publics à l'évaluation - Décrire la démarche d'évaluation - Fiche et bilan de séance.
  • Education populaire.
UC4: Animer des activités
  • Conduire des activités dans plusieurs domaines: Mettre en oeuvre des activités dans plusieurs domaines (expression, activités physiques, activités scientifiques et techniques) - Maîtriser les techniques afférentes - Mettre en oeuvre des situations et méthodes pédagogiques variées.
  • Encadrer un groupe pendant des temps d'activité en sécurité: Mettre en place les conditions nécessaires au bon déroulement des activités - Faire respecter les règles de sécurité - Assurer l'animation du groupe et la participation de chacun de ses membres - Adapter le déroulement au regard des publics et des aléas - Réglementation - Autorité et sanction
  • Evaluer ses activités: Utiliser les outils en fonction des objectifs - Recueillir l'avis du public - Préparer le bilan de son activité.
Les Plus
  • Attestation de Sauveteur Secouriste du Travail
  • Citoyenneté
  • Environnement durable
  • Egalité femme/homme
  • Techniques de Recherche d'Emploi.
Modalités certifications: Ministère des sports
  • UC1 et 2 : Rédaction d'un dossier décomposé en 2 parties - Présentation de la structure/2 actions d'animation de vie quotidienne - Entretien avec un jury.
  • UC3 et 4 : Rédaction d'un dossier avec 2 séances d'animation et 2 projets d'activité - Mise en situation professionnelle suivie d'un entretien avec un jury.

Équipe pédagogique

Nos intervenants sont tous diplômés et expérimentés dans le domaine de l'animation ou dans leur domaine d'intervention.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Emargement numérique par demi journée
  • Evaluations formatives (Auto évaluation, questionnaires, ...)
  • Mises en situation
  • Bilans de période
  • Suivis en entreprise
  • Exigences préalables à la mise en situation professionnelle

Ressources techniques et pédagogiques

  • Salles dédiées à la formation avec écran
  • Outils collaboratifs et bureautiques
  • Infrastructures (Dojo, City stade)
  • Supports de formation projetés
  • Exposés théoriques
  • Travaux individuels et par groupe
  • Jeux de rôle
  • Livret apprenant

Qualité et satisfaction

Taux de réussite Taux de satisfaction

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • UC1-UC2: Rédaction d'un dossier présentant la structure, la place, les actions du candidat et des fiches d'activités. Entretien avec un jury UC3 - UC4: Rédaction d'un dossier présentant des séances d'animation dans deux domaines distincts et deux projets d'activités. Une conduite de séance. Entretien avec un jury
Modalité d'obtention
  • Validation des 4 Unités Capitalisables (UC). Organisme certificateur: Ministère des sports, des jeux olympiques et paralympiques. Attestation de fin de formation mentionnant les heures réalisées et les objectifs abordés durant la formation.
Détails sur la certification
  • Equivalences: le CPJEPS AAVQ donne par équivalence l'UC4 du BPJEPS Loisirs Tout Public (LTP). Le BAFA + 168 heures d'animation donne par équivalence l'UC2 du CPJEPS AAVQ. Suite de parcours: BPJEPS LTP. Autres BPJEPS ou diplômes supérieurs dans les domaines du sport/animation. Débouchés: - animateur enfance- jeunesse. - animateur en accueil de loisirs. - animateur en accueil de loisirs périscolaires. - animateur en séjours de vacances. - animateur socioculturel.

Lieu

MUC Siege 150 rue François Joseph Gossec 34070 Montpellier

Capacité d'accueil

Entre 8 et 20 apprenants